近日，山东师范大学教务处发布《关于公示2024年度拟撤销本科专业的通知》，拟撤销葡萄牙语等13个本科专业。
根据教育部办公厅《关于开展2024年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》（教高厅〔2024〕1号）通知要求，连续五年停止招生且无在校学生的专业，原则上应予撤销。经充分论证，广泛征求意见，拟撤销葡萄牙语等13个本科专业（见附表），现予以公示。
公示时间：2024年8月25日至9月1日。
公示期间内如有异议，请实名以书面形式向教务处反映。
拟撤销专业名单如下：
鲤鱼姐姐注意到
近期
全国多所高校发布
拟撤销专业的通知
8月20日，西北大学教务处发布《关于2024年度西北大学本科专业设置调整的公示》，拟申请撤销汉语言、金融工程、财政学、管理科学、图书馆学、广告学、视觉传达设计等7个本科专业，拟申请将城乡规划专业修业年限调整为4年，拟申请备案人工智能专业、集成电路设计与集成系统、环境科学与工程、数字经济专业。
7月，四川大学宣布一次性拟撤销31个专业，广受关注。这些专业包括：音乐学、表演、动画、保险学、电子信息科学与技术、保密管理、工业设计、网络工程、冶金工程、安全工程、信息安全等。对照该校历年普通类本科招生专业目录，这些拟撤销专业在2020年甚至更早时间，已经停止招生。
据统计，近期华南理工大学、西北农林科技大学、中央财经大学、宁波大学等多所高校，均已公布2024年拟撤销专业。
去年高校申请撤销专业点
备案数1670个
据了解，2023年3月，教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，其中工作目标明确：“到2025年，优化调整高校20%左右的学科专业布点，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，淘汰不适应经济社会发展的学科专业。”并规定“对连续5年未招生的专业予以撤销处理”。
专业设置与调整成为适应社会需求和提升教育质量的重要举措。据媒体报道，近5年本科专业撤销数量逐年增加。今年3月教育部公布的2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果显示，2023年高校申请撤销专业点备案数高达1670个，增设、撤销、调整共涉及3389个专业点，数量为历年最多。工学、教育学、经济学等学科门类的专业点增加数量位居前三，管理学、艺术学等学科门类的专业点数量持续减少。
中国教育科学研究院研究员储朝晖向媒体表示：“过去有的高校部分专业设置可能过于机械和主观，有些专业可能并不适合在本科阶段开设，如管理学，对本科生而言可能并不合适。”
21世纪教育研究院院长熊丙奇告诉记者：“2023年度我国高校本科专业调整情况表明，我国正在加快推进学科专业的优化调整步伐。”
专家：
高校学科专业优化调整一直在进行
高校本科专业调整一直被视为社会发展对人才需求的“风向标”，备受学生和家长关注。针对四川大学2024年拟撤销31个本科专业点一事，有媒体记者致电四川大学招生办，工作人员表示，拟撤销的31个专业因为招生人数较少，或者其他原因考虑停招。
据媒体报道，随着《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》的出台，多地也制定了针对本省份高校专业结构的优化调整指导政策，其中“毕业去向落实率”作为衡量专业是否需要减招、停招直至撤销的重要指标。
对一些学生或家长而言，新增或撤销专业被简单地与“热门”“冷门”划上等号。熊丙奇告诉记者：“这样的认识是片面的。从今年高校新增和撤并专业的情况看，有的高校新增的专业恰好是其他高校撤并的专业，这也说明不能仅以专业的新增、撤并来判断好坏、优劣。对待新增专业，考生和家长必须结合学校办学定位、办学条件，进行具体分析，不能‘望文生义’。”
储朝晖也向媒体表示，专业撤销是高校专业动态调整的常规良性举措，高校学科专业优化调整过去一直在进行。
从专家分析可见，不少高校对专业进行优化调整是向质量提升的内涵式发展转变的需要。对于被录取到新增专业的大学生来说，在即将来临的大学生活，对所学专业要有一个正确的认知：“在充分了解学校自身办学情况的前提下，通过系统的专业学习来提升自己的专业能力、专业技能以及综合实力。只有不断提升自身的能力，才能更好地满足社会的发展需求。”
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