原由是一位中学先生分享的视频，这位先生晒出班里学生的视频，镜头下人人都穿戴广大的校服趴在桌上做习题，但女生们几乎无一破例地从额头正上方垂下两绺头发，盖住半张脸。
女生们齐刷刷的“鲶鱼须”发型引起了网友们热议，也激发了一批人的芳华记忆：厚重齐刘海能够遮住过高的额头、芳华期的痘痘，八字刘海能够润饰不敷“完美”的脸型，孩子高度统一的发型背后，是分歧年月有分歧年月的审美吗？
“鲶鱼须”背后，孩子、家长、先生正在开展一次如何的跨代教育危机？一路来看。
因为刘海，家长与初中生女儿总打骂
何密斯和女儿就发型问题发生了多次争执。女儿从六年级的第二学期起头有了转变，她起头追求新的发型。尽管学校对发型有划定，但女儿喜欢留着“鲶鱼须”，这让家长们感应疑心。王密斯的家庭也有一位“鲶鱼须发型”的女儿。
“或者是‘鲶鱼须’已经成为10后女孩审美的一部门。她的好多同窗也都留着‘鲶鱼须’。”王密斯敷陈记者，女儿就读的初中对发型要求很严厉，要求女生不克披发，也不克留刘海，所以女儿在学校时会扎马尾，并用简洁的黑发夹固定“鲶鱼须”。然则天天下学回家后，女儿都邑敏捷摘下发夹，让“鲶鱼须”天然垂下来。
王密斯回忆起本身在80后小时候，在治理严厉的初中留着男孩一般的短发，她懂得女儿对发型的执着。她透露，固然进展赐与女儿支撑，但也会尊敬学校的划定。另一位85后母亲也示意得很宽容，回忆了年青年头时测验分歧发型的履历，并认为如今的家长应更尊敬孩子的个性和设法。
“如今家长已不再像曩昔那样唱‘独角戏’，更懂得尊敬孩子的设法、个性和喜欢。每个岁数阶段都有本身的起义，过度约束或者对成长晦气。是以，尽管有时看着不顺眼，我也会选择尊敬女儿。对于初中生来说，简洁的说教已经不再有效，反而或者激发芳华期的起义心理。”
“鲶鱼须”，为何备受初中女生追捧
“掀我的刘海？那不如要了我的命。”
“翻开刘海判若两人，刘海不是通俗头发，那是‘遮丑神器’。”
翻看社交**上的发型教程，一样教人人凭据脸型、气质来决意要什么刘海。好比长脸适合空气刘海，高颧骨适正当式刘海，若是是天选完美脸型就适合全梳上去的大光亮。
但在中学阶段，女孩们仇人发的审美却会杀青惊人的一致。80后的斜刘海，90后的齐刘海，00后的空气刘海，如今10后的“鲶鱼须”…… 无论哪一代中学生，都曾被一款发型制霸过。
厚重齐刘海，好多明星昔时的“校花照”都曾顶着这个发型，好比赵露思和陈都灵。
到了00后上中学，空气刘海大行其道，是昔时各类芳华剧里常见的发型，中央留出几绺稀少的发丝，同样的长鬓角，更追求润饰脸型的弯度。算是90后齐刘海和10后鲶鱼须的过渡阶段。
而现在，不止女明星的红毯造型，甚至连仙侠剧女主，也经常顶着两绺八字刘海走世界。而出生于2003年的谷爱凌也是喜爱“鲶鱼须”刘海的女生。从双方额角的位置离别挑出一绺，发量大约是半个小拇指的粗度，长度则从颧骨到下颌角不等。
为何“鲶鱼头”发型成为当前初中生的骄子？这一发型备受迎接的原因有好多，10后学生对此有本身奇特的看法。每当家长或先生提出剪掉“鲶鱼须”的建议时，她们老是拒绝，认为本身与长辈存在代沟，来由多种多样：
首先，“鲶鱼头”发型省时省力。初中生的进修压力较大，如许的发型无需破费太多时间打理，简洁扎起，节约下的时间能够用来进修或背单词；
其次，高马尾看起来精力充沛，但要扎得很紧才能连结，轻易让头皮感应痛苦。比拟之下，“鲶鱼头”发型更为轻松，不会仇人发和头皮造成危险，同时也提前防护发际线；
此外，“鲶鱼头”发型适合各类脸型，可以隐瞒额头或颧骨，润饰脸型，让脸部看起来加倍细腻；
此外，头发帘能够遮掩双眼，掩盖芳华痘，为小我增添一份平安感，即使在教室上瞌睡也不易被先生发现；
此外，在“人人都如许做”的气氛下，若是不留这种发型，或者会显得与群体脱节或被排斥，是以随大流选择留下这一发型；
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心理专家指出，芳华期是小我心剃头展的主要时期，芳华期孩子盼望展示自我、追求个性。服装和发型作为小我形象的主要构成部门，是初中生表达自我的主要体式。初中女生处于对外界信息高度敏感、布满好奇和索求欲的岁数段，更轻易受社交媒体和收集风行趋势的影响。
是以，“中学女生统一发型”并非空穴来风，而是芳华期女生对某种时尚潮水的模拟。中学生或许没有前提和精神打造“明星同款”发型，所以跟着时间推移，蓬松的刘海逐渐垮塌，在重力、汗水和头皮油的影响下，最终酿成了让长辈摸不着思想的“鲶鱼须”。
与其抵制，不如潜移默化指导
中学中，那些可以许可学生保留“鲶鱼头”发型的学校和先生已属于较为宽容的一群，因为发型必需“相符学校要求”。
记者采访中发现，大多数学校对学生的发型都有响应划定，如男生不得留长发，女生不克披发。分歧学校的具体划定各有所分歧，有的要求男生头发不克遮挡耳朵或要求理平头，女生刘海不克遮挡眉毛或必需夹起。
一位初中班主任敷陈记者说：“学校对学生发型有划定，首要是进展孩子们留意仪容仪表，连结整洁清爽。女生刘海不宜过长，首要是考虑不遮挡视线。”他透露，在初一入学时就会与学生强调仪容仪表问题，“大部门孩子都能很好执行。在校遵守划定，发型和指甲都要连结整洁。”
另一位90后先生敷陈记者说：“学生对发型划定懂得并遵守得较好。男生头发长度在三四厘米，女生不得留‘鲶鱼须’。平日女生会扎马尾，刘海不克太长。”她还透露，芳华期的孩子热爱艳丽，她也能懂得，“我小时候也是这么过来的，也进展孩子们在必然局限内自由成长。”
当家长和孩子因“鲶鱼头”发型争执时，应该存眷什么呢？
一位资深初中心理先生认为，无论孩子照样家长，审美观点受到文化、风行趋势和小我喜欢的影响。孩子喜欢“鲶鱼头”发型或者是因为相符小我审美和个性，而家长则更看中整洁和传统美感。
“从心理角度出发，我建议家长回忆本身的芳华追求美的表情。要连结开放和尊敬的立场，认识孩子对时尚和个性的需求。经由平等沟通，表达担忧和概念，避免过度过问和求全，以免引起孩子的反感和触犯。”这位心理先生稀奇提醒，指导孩子认识分歧审美观点和文化，尊敬传统文化和社会规范。
“家长和孩子在审美上有差别是正常的，要害在于互相懂得、尊敬和沟通，找到均衡。这也表明孩子在成长，家长需逐渐松手。”
家长或许应该站在孩子的立场思虑，不要过度干涉，同时，要持开放立场。
学生追求时尚无弗成，但学业为重。连结积极心态，专注学业和小我提拔。对先生和家长也要懂得，因为他们都关心你。
每小我举世无双，美在心里。在不故障进修的情形下，连结小我选择。各方懂得，指导孩子认识分歧视角，匡助竖立精巧审美尺度。
