指引

1. 他是我们团队的指引，为我们指明了正确的方向。

2. 老师的指引使得学生们更好地理解了这个问题。

1. 关联联想：将“指引”与指南针的指针关联起来，想象自己在迷路时，有人用指南针为你指引方向，帮助你找到正确的路。

2. 分解记忆：将“指引”拆分成“指”和“引”，分别记忆这两个汉字的意思，然后再将其合起来理解成引导他人的意思。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句：

1. 小学生：老师是我们学习的指引，她帮助我们找到正确的学习方法。

2. 初中生：父母是我们成长的指引，他们教导我们如何做人、如何取得成功。

3. 高中生：老师的指引帮助我在人生的十字路口做出了正确的选择。