人教部编版三年级语文上册《第一单元》全单元教学课件优秀公开课课件

人教部编版三年级语文上册 第一单元 全单元精品教学课件 单元内容 1 1 大青树下的小学大青树下的小学 部编版 语文 三年级 上册 第一课时第一课时 第二课时第二课时 自由朗读课文，读自由朗读课文，读准字音，读准字音，读通句子。通句子。 ④ ① ② ③ 初读课文初读课文第一课时第一课时 坪坝 凤尾竹摔摔 跤跤 坪坪坝坝 凤凤尾竹尾竹洁洁白白 bà shuāi jiāofènɡ jié 打打扮扮 bàn 鲜鲜艳艳 yàn 飘飘扬扬 yánɡ 汉汉族族 hàn 朗读 dú 拼音开关 学认字学认字 坪坝坪坝 凤尾竹凤尾竹凤凤 借助课文插图理解词语 查字典理解词语 识字游戏识字游戏 蝴蝶飞来了蝴蝶飞来了 鲜艳鲜艳 服装服装 摔跤摔跤 打扮打扮 安静安静 坪坝坪坝铜钟铜钟 凤尾竹凤尾竹 洁白洁白飘扬飘扬绒球花绒球花 朗读课文，想想这所学校有哪些特别的地方？朗读课文，想想这所学校有哪些特别的地方？ 上学路上——多民族，绚丽多彩上课——安静，小动物们听课 下课——玩耍，小动物们看热闹 ① ② ③ 自读提示自读提示 ④ 读课文第一自然段读课文第一自然段，画出有新鲜感的词句，感受，画出有新鲜感的词句，感受 学校的特别之处。学校的特别之处。 强调小学生是从强调小学生是从 四面八方走来的。四面八方走来的。 各种各样鲜艳的色彩灿烂美各种各样鲜艳的色彩灿烂美 丽。形容色彩华丽。丽。形容色彩华丽。 这是一所多这是一所多 民族的学校。民族的学校。 运用排比的手法，表现运用排比的手法，表现 学生活泼可爱、尊敬老学生活泼可爱、尊敬老 师、热爱国家的特点。师、热爱国家的特点。 小组合作小组合作 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 返回 资料袋资料袋 雀雀粗粗 左左 右右 结结 构构 上上 下下 结结 构构 孔孔 学写字学写字 重难点字书写指导重难点字书写指导 chén 上短下长，上短下长，下下半半部部分笔分笔 画多而紧凑。上边的画多而紧凑。上边的日日 字头字头要写得短而扁。下要写得短而扁。下 边的边的““辰辰””，第一笔横，第一笔横 要长，第二笔撇要舒展。要长，第二笔撇要舒展。 rónɡ 左窄右宽，左窄右宽，右半部右半部 分，分，竖撇要穿插到竖撇要穿插到 左半部左半部分提的下分提的下面，面， ““戈戈””横短斜钩长。横短斜钩长。 字源识字 字源识字字源识字 fú 左右同高左右同高，月字旁要，月字旁要 写得窄而长，右上横写得窄而长，右上横 折钩的折要短一些折钩的折要短一些，， 右下的捺右下的捺要舒展。要舒展。 zhuāng 上半部分的上半部分的““壮壮””要要 写得略扁写得略扁，下半部分，下半部分 的的““衣衣””横画不横画不要太要太 长，撇、捺要舒展。长，撇、捺要舒展。 一一、、给给加点字选择正确的读音，用加点字选择正确的读音，用““√√””画出来。画出来。 扬起扬起( (yánɡ yán) ) 汉族汉族( (hàn hànɡ) ) 摔跤摔跤( (jiáo jiāo) ) 坪坝坪坝( (bà pà) ) 打扮打扮( (bàn pàn) ) 凤尾竹凤尾竹( (fèn fènɡ) ) · · · · · · √√ √√ √√√√ √√√√ 课堂演练课堂演练 ( )( )的服装的服装 ( ) ( )的小鸟的小鸟 ( ) ( )的国旗的国旗 ( ) ( )的铜钟的铜钟 ( ) ( )的枝干的枝干 ( ) ( )的老师的老师 二、在括号里填上合适的词语，让下二、在括号里填上合适的词语，让下 面的事物更有新鲜感。面的事物更有新鲜感。 鲜艳鲜艳欢快欢快 飘扬飘扬古老古老 粗壮粗壮敬爱敬爱 同学们同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向在校园里欢唱的小鸟打招呼， 向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 三三、读一读有新鲜感的句子，仿写排比句、读一读有新鲜感的句子，仿写排比句。。 · ·· 同学们同学们向花园里盛开的花儿微笑向花园里盛开的花儿微笑，向，向 翻飞翻飞的蝴蝶打招呼，向亲爱的同学问好。的蝴蝶打招呼，向亲爱的同学问好。 1.1.抄写生字抄写生字3 3遍。抄写第一自然段遍。抄写第一自然段““从从…… …… 从从…………从从…………”“”“向向…………向向…………向向””的句式。的句式。 2.2.完成提升手册第完成提升手册第2 2页练习。页练习。 课后作业课后作业 第二课时第二课时 读读课文第二、三自然段课文第二、三自然段，，边读边想象画面边读边想象画面，， 和小组成员交流有新鲜感的词句，并试和小组成员交流有新鲜感的词句，并试着说一说：着说一说： 这所小学在上课和下课这所小学在上课和下课时有时有哪些特别的地方？哪些特别的地方？ 小组合作小组合作 上课的画面上课的画面 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟 儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学 们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这 些山林里的朋友，是那样好奇地听着。些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 侧面衬托出小学生侧面衬托出小学生 上课时的专心。上课时的专心。 拟人拟人 上课的画面上课的画面 这所小学这所小学““上课时上课时””有什么特别的地方？和我们有什么特别的地方？和我们 的学校做对比，填一填吧！的学校做对比，填一填吧！ 大青树下的小学大青树下的小学我们的学校我们的学校 大大青树下的小学上课青树下的小学上课 铃声是铜钟敲响的。铃声是铜钟敲响的。 班班上许多不同民族的上许多不同民族的 学生一起上课。学生一起上课。 教室教室外还有山林里的外还有山林里的 小动物来小动物来听课。听课。 我们我们的上课铃声是电的上课铃声是电 脑控制播放的一段音乐。脑控制播放的一段音乐。 我们我们教室里没有那么多教室里没有那么多 民族的学生坐在一起上课。民族的学生坐在一起上课。 我们我们教室外面没有山教室外面没有山 林里的小动物。林里的小动物。 下课的画面下课的画面 下课了，大家在大青树下课了，大家在大青树 下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，下跳孔雀舞，摔跤，做游戏， 招引来许多小鸟，连松鼠也招引来许多小鸟，连松鼠也 赶来看热闹。赶来看热闹。 写出写出了下课后同学们了下课后同学们 的欢乐和自由自在，的欢乐和自由自在， 反映了孩子们的幸福反映了孩子们的幸福 生活。生活。 大青树下的小学大青树下的小学我们的学校我们的学校 下课了，大家在大青树下课了，大家在大青树 下跳孔雀舞，摔跤。下跳孔雀舞，摔跤。 同学们的活动引来了许同学们的活动引来了许 多小动物来看热闹。多小动物来看热闹。 下课了，我们会玩跳绳、下课了，我们会玩跳绳、 踢毽子，很少有人在下课跳踢毽子，很少有人在下课跳 舞、摔跤。舞、摔跤。 没有没有小动物来看热闹。小动物来看热闹。 这所小学这所小学““下课时下课时””有哪些特别的地方，在表有哪些特别的地方，在表 格里填一填吧！格里填一填吧！ 齐读第四自然段，边读边想象画面，齐读第四自然段，边读边想象画面， 讨论：这所学校

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