转 眼
夏天成了故事，
秋天成了风景，
冬天成了期待。
“老师，冬天的公园里还有蚂蚁吗？”
“大树上掉下来一串串的是什么？”
“为什么树上的银杏叶会变黄掉下来？”
孩子们小小的脑袋里
装着各种各样的问题。
为助推我园园本课程深度开展，我们收集了孩子们在课程开展的各种问题，通过甄别和筛选园外各类资源，发现大门山公园有着昆虫、山坡、植被、树木等多种资源，是孩子们探索大自然的好去处。因此，我们从孩子的兴趣和需要出发，在这阳光正好，微风不燥的日子里，让我们家园携手共赴一场大门山公园之约。
PART 01
野趣·课程
中一班
一起“趣”整理
伴随着班本课程《一起“趣”整理》的持续开展，小朋友们逐渐养成自己的事情自己做的良好习惯，此次我们将活动延伸到户外，来一场“趣味整理”吧！
第一关
拯救散落的纸杯
小朋友用最快的速度将掉落的纸杯收纳，并按照颜色来进行分类。
第二关
夺宝骑兵
背上小背篓，争夺相同形状的玩具积木，看谁整理的有快又多！
第三关
小小图书管理员
图书室的书本好杂乱呀，小朋友们来当管理员，把书从小到大的顺序整理起来吧。
第四关
我的衣服我会叠
掌握叠衣服的小妙招，在家可以帮助爸爸妈妈收拾整理哟！
第五关
袜子大作战
看我在乱乱的袜子堆中配对成功并将他们卷好摆整齐啦！我的速度超快的！
活动前让我们的“爸爸”带着我们来个热身操吧！
拔河比赛快要开始了，快来看我们谁赢了呢？太激动了，还没等裁判员发号口令我们就迫不及待的拉起绳子了。
嘿呦嘿呦~爸爸妈妈和小朋友脚绑脚，一起喊着口令，很快就到终点啦。
整理的过程总有断舍离，小朋友们在家收拾整理了一些闲置的物品，准备进行义卖啦！让物品流动起来，遇到刚好喜欢它的你。
结束后我们陪着爸爸妈妈一起把场地收拾得干干净净呢，是不是很棒~
中二班
希望的种子
每一粒种子都是用心种下的希望，虽发生在小小的一方天地，却能给孩子带来无限发展的可能。为此，我们共同见证这场种子自然之旅吧！
我是谁？问百度
我是谁？是种子！叫什么？不知道！
没关系，这位小导游——“百度识图”会告诉我们答案，让我们跟随它的脚步一起踏上这场种子奇遇记。
种子！你好！
现在，我们到户外寻找种子。不同的植物带来不同的种子，有着自己独特的形状、颜色、大小。在阳光的沐浴下，期待小朋友的到来。
种子分享会
一粒粒种子安然入桶，一句句话语传递四方。每个小朋友的遇见各不相同，只待种子分享会时，畅谈自己的所见、所闻、所知。
每个孩子就如同一粒小小的种子需要我们用心培育，尽心培养，而成长需要一个漫长的过程，让我们用心呵护，静候花开。种子的故事已面临尾声，但爱、希望、成长的故事还在继续……
中三班
叶子的秘密
丰富多彩的树叶就像是大自然偷偷藏在小朋友身边的宝贝，等着他们去找寻、去探索、去发现，于是中三班开始了一场树叶探索之旅……
初冬寻叶
从户外开始与树叶结缘，一场寻叶之旅正式开始。孩子们带着篮子、拿着袋子在公园里找起了树叶。
这些漂亮的树叶身上长什么样呢？
我们一起来观察一下吧！
孩子们捡起地上的树叶，一个个跑到老师身边，说道：“老师，快看，这树叶长长的，像小船。这片叶子是心形的！这片叶子是椭圆的，这片叶子像一把小扇子......”
叶子探密
幼1：这些是我找到的叶子，这是掌形叶子，这是心形叶子，这是针形的......
幼2：我找到了牙齿形状的叶缘，还有掌状的。
幼3：我在旁边的树下捡到了掌形叶子。
......
在这样一场生动的树叶讨论会中，树叶的魅力在孩子们的眼中焕发生机，激发了他们对自然之美的无限好奇和探索欲望。
中四班
嗨！小蚂蚁
“除了幼儿园，还有哪里有蚂蚁呢？”
“我家里的厨房有！”
“我家的有阳台也有，小蚂蚁在花盆上爬呀爬”
“老师，我发现大门山公园也有！”
“我们一起去公园里找蚂蚁吧！”
以此次研学活动为契机，
中四班的“寻蚁大行动”在大门山公园拉开帷幕……
梳理经验·我眼中的蚂蚁
“你觉得蚂蚁会在什么地方出现？”
“在树下！”
“在树上！肯定有织工蚁！”
“树叶下面一定也有！”
“你们准备用什么食物引诱蚂蚁呢？”
“我带了饼干。”
“我带了QQ糖，棒棒糖，还有白糖饼干。”
“我带了甜甜圈。”
“请你们带着记录纸和食物出发寻找蚂蚁吧！”
在和老师的互动下，孩子们梳理已经习得的蚂蚁经验，带上自己的准备的食物，出发公园的各个角落寻找蚂蚁。
观察发现·寻蚁大行动
树底下有蚂蚁窝，
我们用饼干碎片成功引出了蚂蚁。
垃圾桶旁边有好多蚂蚁，
它们出来寻找食物了。
干枯的水沟里和树叶下面都藏着蚂蚁呢！
发现蚂蚁后马上记录下来！
分享观察记录
“我在草地上发现过蚂蚁，
它们在搬运食物！”
“我发现树洞里也有蚂蚁”……
孩子们激动地分享自己的发现，它们在公园的大树下、树叶旁、垃圾桶附近……原来蚂蚁就在我们的身边。
亲子时间·蚂蚁的地下宫殿
孩子们通过寻找蚂蚁，有了一些新发现：
“小蚂蚁喜欢躲在树上。”
“小蚂蚁喜欢躲在花朵旁。”
“他们喜欢躲在大山上。”
“喜欢躲在自己的地下王国里。”
瞧！让我们用自然材料和多种材料一起制作蚂蚁的地下王国吧！
趣味运动·蚂蚁套圈乐开怀
套圈圈啦，都是我们喜欢的礼品，
套中哪个就可以带回家哦~
陈鹤琴先生说道：“大自然就是活教材”，亲近大自然，发现蚂蚁的足迹，体验探索的乐趣。我们以开放的方式，让孩子逐渐积累关于蚂蚁的认知经验，在探寻蚂蚁的活动范围和生活习性等特点中，体验大自然的乐趣并感受合作与分享，孩子们也能积累更多的生活经验。
中五班
奇妙的蛋
感恩是永恒的话题，为了让孩子获得“爱”与“被爱”的双重体验，感受父母照顾宝宝的辛苦，我们策划了一场特殊的活动——护蛋初体验。
护蛋行动
在活动前，孩子和家长们一起精心制作蛋宝宝的家，给蛋宝宝涂上漂亮的颜色，起了好听的名字，还想了许许多多的护蛋方法，比如把蛋宝宝放进泡沫盒里，放进棉花娃娃里，放进软乎乎的小背包里……里三层外三层，让蛋宝宝万无一失。
护蛋行动开始了！孩子们带着自己的蛋宝宝愉快地来到大门山公园，开启了奇妙又快乐的一天，同时也踏上了护蛋之旅......
为了保护蛋宝宝不破损，孩子们必须想尽办法“蛋不离身”，就算游戏、玩耍也要把蛋宝宝带在身边。活动中，孩子们像大人照顾小孩一样小心地呵护着自己的“蛋宝宝”，一刻也不离开……快来一起看看吧！
我和蛋宝宝一起游戏：母鸡下蛋
孩子们一路带着自己的“蛋宝宝”和爸爸妈妈一起玩游戏。“大母鸡真可爱，母鸡下蛋咯咯咯。摇一摇晃一晃，一个鸡蛋生下来。小朋友快快快，快把鸡蛋下起来。”
我们可要时时刻刻把自己的蛋宝宝带在身上，玩游戏可要保护好它。
瞧！蛋紧紧的贴在我的身上可没跑呢！
蛋宝宝在我的前面就可以和我一起玩游戏接蛋啦！
快看！我们保护的可好了呢！抓紧！扶住！就可以保护住蛋宝宝啦！
整个活动中宝贝们兴趣很高，气氛活跃。孩子们在快乐中游戏，在游戏中体验快乐！
游戏结束啦！
快来看看你们的蛋宝宝如何了吧？
咦？我的蛋宝宝怎么破了呀？
“老师，我的蛋宝宝还是完整的。”
“我的有一点点裂缝。”
孩子们叽叽喳喳的讨论起来，
看来护蛋可不是那么容易的呢！
游戏中宝贝们虽然小心翼翼地捧着、抱着、揣着自己的“蛋宝宝”，但是有的蛋宝宝还是破碎了。小小的鸡蛋，是生命的象征；一次有趣的护蛋行动，是孩子们感受爱与被爱的直接体验。我们用有趣的体验活动，鼓励和支持孩子体会成长路上的困难，感悟父母抚育孩子的辛苦。“护蛋行动”虽然结束了，但爱与成长的故事正在继续......
我与花草蛋的奇妙之旅
让孩子们在真实的自然中学习，就是要支持他们用自己的身体和感官与真实、富有生命的自然物进行对话，引发孩子的自然体验，滋养孩子的自然灵性。
现在，让我们一起到公园里采集花草吧！给我们的蛋宝宝穿上美丽的服装吧！
我们迫不及待地把自己找到的花草，像“宝贝”一样放在手心里摸一摸、看一看又凑到鼻子上闻一闻……
趣押花蛋
用色彩装点生活，用植物激发创意。和爸爸妈妈一起做花草蛋，好吃又有趣！
要怎样制作一个漂亮的花草蛋呢？
1.挑选喜欢的叶子。
2.轻轻贴在鸡蛋上。
3.装进袋子里，再将袋子打个结，一个漂亮的花草蛋就装饰好啦！
通过“制作花草蛋”的活动，丰富了幼儿对生活中常见食材的认知，在有趣的操作活动中锻炼了手部的精细动作，还提高了互相帮助的合作意识，爱上了劳动，体验到了通过自己的劳动获得成功给人带来的喜悦和满足感。
中六班
“豆”趣横生
说起豆子中六班的小朋友最熟悉不过了，因为在课程开展过程中，我们认识了各种各样的豆类，它们不只是营养丰富的五谷杂粮，还是还可以变身为多种创意呢！让我们带上豆豆去旅行吧！
豆豆大不同
红豆、绿豆、黄豆、黑豆、红扁豆、斑马豆……今天我们也带来了自己喜欢的豆子，看到这些豆子你有什么发现呢？
乐与：我发现豆子的颜色不一样，有红的、有黄的、有黑的，还有绿色的……
可骞：有的豆子大，有的豆子小。
彭悦：有的豆子是圆的，有的是扁扁的……
佳齐：白云豆比黑豆大很多。
童婳：黑豆是黑色的，圆圆的。
豆豆大变身
豆豆除了可以用来做美食，还能做什么呢——豆豆贴画。
活动过程中，一粒粒种子在幼儿的手里变成了一幅幅美丽的图画，小朋友们认真专注的用豆子粘贴画作，为你们点赞！
瞧！这是我们制作的豆贴画！
亲子游戏：猪八戒背媳妇
说到八戒，大家一定会想起八戒背媳妇儿满满的喜感，幽默诙谐的音乐声一响，大朋友背着小朋友快速向前冲，整个活动场地充满了欢声笑语，氛围感100%，将亲子活动拉入了高潮。
看！人气最高的“猪八戒背媳妇”来喽！
PART 02
赏味·美食
美好的暖阳，洒在草地上，每一个角落都充满幸福的味道，接下来让我们一起开启的美食模式吧～小朋友们迫不及待拿出爸爸妈妈精心准备好的美食与好朋友一同分享！
PART 03
记录·美好
每一次的精心装扮都该被记录，用相机定格开怀的笑颜留住靓丽的风采与自然合影，享受着冬韵的美好。
成长在活动中
撬动书面上的知识
让孩子们在大自然中
发现生活的美好
一起用心去聆听、去感受、
去发现、去思考，
收获一场属于
这个季节的仪式感，
再次感谢
感谢爸爸妈妈们的热情参与！
【END】
图片：中班年段教师 撰稿：刘晶晶
编辑：丁建怡 初审：林清清
复审：吴少丽 终审：林旭华
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