大学生如何正确看待择业观

首先什么是择业观，择业观就是指的是应届毕业生对于就业职业选择的普遍观念，但是择业观也不尽相同。

男性大学生的择业观，所重视的主要因素是什么样的单位和部门才能有利于施展个人的才干、发挥自己的作用，使自己能有用武之地，什么样的单位和部门不利于个人才能的发挥。他们在人才市场择业时，自信心较强，考虑的首要因素是用人单位能否给他们提供一个施展才华的舞台。他们梦想在较短的时间内，能干成一番事业，往返报社会，学校和家人。

女性大学生的择业观，首当其冲考虑的是所从事的职业岗位是否稳定、轻松，专业是否对口，是否有良好的工作环境和工作氛围，甚至离家远近等因素都要考虑。因为在现实生活中，她们要考虑事业和家庭的双重任务，要考虑女性在社会、在家庭的多重角色，要考虑女性自身的生理、心理因素等。所以，她们在人才市场择业时，对岗位的选择往往比较慎重。

一.当前大学生的就业观及现状

1.就业途径多样化

现在毕业生从求职观念到求职手段都发生了一些重要的改变。网络求职已经成为当代大学生找工作的一个重要手段，网上发布资源和需求信息也越来越成为当前大学生求职的新时尚，同时也实现了就业市场从有形向无形的延伸。随着网络时代的发展，网上求职获得信息将变得更为方便快捷，轻敲键盘，所有用人信息一目了然。

2.毕业后的选择呈多样化

毕业后是否马上参加工作，已经成为毕业生开始考虑的问题。越来越多的毕业生就业时并不急于“落实就业计划”，而是根据本人情况另有打算，出现了“毕业不就业”的新趋势。

案例1：迷茫纠结型：差点成为待业人员

广州大学的陈敏(化名)整个毕业季都在纠结中度过，差点成为待业人群中的一员。事情要从当初填志愿的时候说起。当时，家里人想让她填金融经济类，但她没有听，后来填的其它志愿没有录上，不幸被调剂到自己“非常不满意”的中文系。专业选方向的时候，家里人又希望她选师范方向，但她表示，自己其实也不想当老师，但不好一再违逆父母的意愿，所以勉强又读了师范方向。大学四年就这么在纠结中度过，陈敏也没有认真想清楚自己的兴趣和方向所在，“也没有去寻找其它方向的实习机会，或者学点别的。”大四上学期正当校招高峰期，她因为专业要求到某中学支教，错过了所有大小招聘，大四下学期则忙于撰写论文。不过，陈敏也坦承自己确实没有找到方向，所以在找工作的问题上，三天打鱼两天晒网，没怎么认真。尽管其间陆续参加了公务员招聘考试和各个区的教师招聘考试，但因为“都没怎么认真准备，几乎裸考，所以成绩都一般，去其他公司面试，因为没有相关实习经验，也基本都走不到最后一关”。纠结的人生无止境，直到最近，陈敏才终于考上广州某区的教师临聘。对她来说，又是一个无奈的选择。

3.单位和择业地点多样化

大部分毕业生择业时首先考虑的问题是工作单位所在的地域。其中的首选当是京、沪、穗等地区，其次为特区和沿海开放城市，对于处于祖国老少边穷地区的中心城市则敬而远之。

前几年，比较多的毕业生从事业发展角度考虑愿意去党政机关、大公司、科研单位、大型企业，从方向考虑希望能够“回家”，但现在的情况已有了很大的变化。随着政治体制改革的深入，精简机构，各级政府对于大学毕业生需求的减少，加上毕业生本身价值取向的变化，不少毕业生把眼光从党政机关、科研机构移向了三资企业。大学生首选单位的变化原因是国有企业原有的保障体制已经不复存在，而一些大的非国有公司尤其是民办高科技企业的现代化管理模式比较灵活，能较好地施展个人才能，因而对毕业生有很强的吸引

二、转变学生的择业观念

1.转变思想、更新观念、主题价值引导

对学生进行职业思想、职业道德、人生观、价值观的教育，培养大学生的敬业精神和献身精神，帮助学生正确处理社会需要与个人成才、事业与生活、个人与集体、自己与他人的关系，提高自己的思想境界，在社会的大环境中正确地自我定位，选择到祖国最需要的地方去，这是高校思想政治教育的重要组成部分。

2、正确认识自己，把握择业良机

（1）面对现实，务实择业

大学生的人生观、价值观尚未最终定型，社会阅历不足，每个人的学历、专业、能力水平都不尽相同，各有各的特点，因此在择业前，每位毕业生都应对自己各方面的情况从客观实际出发进行分析，实事求是地评价自我、认识自我和社会、多务实、少幻想、不可好高骛远、要冷静地看世界、虚心地看自己 。对社会需要什么，自己会干什么做到心中有数。又要仔细权衡，找准自己与社会的最佳结合点，以积极进取的心态迎接社会的选择。

（2）增强就业意识，全面提高自身素质，为就业做好充分准备。

就业意识是学生选择单位的前提，反映出学生对于所选单位的标准和要求，另一方面也表现了毕业生对于就业的态度。大学生的就业意识应贯穿于大学学习的整个过程，使大学生树立正确的就业观。

每个人都有争强好胜之心。从这个意义上讲，竞争是生物进化法则注入人们血脉的一种本能。首先要认识到培养竞争能力是自身发展和社会发展地需要，其次竞争是实力的展示，培养竞争能力的重要前提是提高自身的综合实力，而不是一种争强好胜的抽象意识。竞争是对人才的考验，因此每个毕业生都要培养竞争意识。要敢于竞争，克服自卑、胆小、怯懦等不良心理状态。

总之，每一个大学毕业生应当认清就业形势，了解就业政策，正确认识自己，把握择业良机。根据个人专长和社会的实际需要，确立一个切实可行的就业目标。

审核人：马君强 郭芯妍